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指挥员谋略素养谈:谁能做到“谋高一筹”

作者:张翚 发布于:2016-12-08 11:10:04 来源:解放军报

   谋略素养是指挥员的核心素养,是指挥员认识客观事物并运用谋略,以尽可能小的代价换取大的战果的能力。它是观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、预见能力、应变能力等的综合。谋略素养高的指挥员,在认知上具有良好的全局性、选择性、辩证性和深刻性,在思维上具有良好的开阔性、敏捷性、独立性和创新性。

 
  列宁说:“没有不用谋的战争。”谋略的地位作用在冷兵器、热兵器和机械化战争时代得到了人们充分肯定。进入信息化战争时代,新军事革命风起云涌,高科技成果群体井喷,借助科技支撑,今天的“出奇制胜”,既可袭于洲际之远,穿越陆、海、空、天、电、网、认知和心理全域,又能争之毫厘、竞之米秒。信息化技术装备为指挥员施谋用计提供了新的物质手段,传统谋略跃升到一个全新层次,得到不断扬弃和升华。
 
  现代战争实践向我们一再昭示:先谋后战,谋而后胜,仍是普遍真理。运用谋略,处于技术和力量优势的一方更能稳操胜券,减少伤亡,以最小的代价换取最大的胜利;运用谋略,处于技术和力量劣势的一方,也能以劣抗优,并可战而胜之。关键在于,谁能做到“谋高一筹”。
 
  据报载,某炮兵旅线膛炮营营长谢勇辉,实战化练兵中不按常理出牌,屡屡出奇制胜。一次演习,“敌”军装备了新型雷达,己方开火不到一分钟就会被反击炮火覆盖。谢勇辉“投石问路”,构筑两个阵地,并预置精干侦察力量,在A阵地上只放一门炮,开火诱敌,查明敌位置后,B阵地上的主力快速射击,以损失一门炮的微小代价力克强敌。这一“正合奇胜”战术,再次证明谋略运用正在从神秘庙堂走进军营,走向活跃在练兵场上的广大官兵。当然,信息化战争中的谋略运用已经发生了更加广泛深刻的变化:谋略内容不断更新;谋略方法趋向综合;谋略空间多维一体;谋略手段智技结合……毫无疑问,现代战争对指挥员的谋略素养要求更高,高明的指挥永远是创造主动,扬长避短,谋定后动,致人而不致于人!
 
  提高指挥员的谋略素养应从指挥员的思维活动过程着手,从主观上创造条件。首先是构建合理知识结构。博学方能足智,足智才能多谋。应该遵循系统论原理,提高“设计”和“优化”知识结构的能力;遵循有用性原则,提高“筛选”和“活用”知识的能力;遵循动态性原则,提高更新知识的能力。其次是掌握科学的思维方法,更多地把谋略建立在科学的基础之上。这就要求指挥员努力提高自己的科学思维能力,通过不断总结归纳,在谋略运用中科学地融合经验思维方法,强化辩证逻辑思维方法,培养敏锐的直觉思维习惯。在此基础上,还要锻造优良的心理素质,陶冶积极健康的情操,磨砺“泰山崩于前而色不变”的刚毅果敢的意志。善于适时、坚决地定下决心,并毫不犹豫地付诸实施。在行动上不为内心激情和周围压力所困扰,善于把自己的情感和行为调适到集中完成任务的活动中,心无旁骛,一意破敌。
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